选择枫叶---明智与正确的抉择

2009年是孩子面临初中毕业升入高中的一年。这一年，不仅孩子每天承受着巨大的压力，就连家长都感觉到有一双无形的手，束缚着自己...分数、排名，排名、分数，除此之外别无他事。作为家长，既疼爱孩子，不忍看着他夜夜苦熬，身体渐渐消瘦，又不得不跟着孩子一起面对着朝阳和日落，日复一日地重复着机械的，枯燥的事情...我们一直在想，受教育的目的是什么？难道是为了惨烈的竞争后夺取功名吗，难道是为了进入名牌大学光宗耀祖吗。要知道功成名就的人毕竟凤毛翎角，就是成为了这样的人就幸福一生了吗。果真如此的话，那只能说我们是在制造“机器”，制造能够创造财富和名誉的“机器”。人是有思想、有精神、有灵魂的，除了物质需求还要有精神需求，只有这样他才是完整的，幸福的。
    带着这样的想法，我们开始重新确立孩子的人生方向。这时，天津泰达枫叶国际学校进入了我们的视野。它那中西合璧的办学体制，实施素质教育，培养孩子自理、自立、自强的办学精神，不正是我们追求的吗。这一年的9月，我的孩子以优异的成绩顺利地得到了该校的录取，成为了一名枫叶学子。
孩子变了。自进入枫叶学校以来，笑容又重新回到了孩子的脸上，天真率直的性格日渐浮现，他变得爱说了，乐于和家长沟通。每周末回到家里，总是和我们谈起学习、生活上的一些经历和变化，我们也从中了解了更多的信息。通过沟通，我们发现他对事物的看法有时亦有独到之处，进一步了解得知是在学校内已经逐步养成了思考的习惯，同时也知道课堂上，宿寝里也有这样的氛围，学校的老师不因自己是师长，就禁锢学生的想法，这也是与我们填鸭式的教育体制有明显区别的地方。
    孩子变了。自进入枫叶学校以来，学习知识，渴求汲取养分的欲望加强了。枫叶校园给予孩子们广阔的空间，在这个空间里生活的孩子们突然感到知识的贫乏，在一次次师生间、同学间的互动中，这样的感觉不断地加深，惟有提高自己的知识，提高自身的水平，才能更好地与人相处。由被动的接受变成主动的探求，由“学海无涯苦坐舟”变成“学乐”，可以说是个“质”的变化，这也是孩子学习成绩稳中有升的重要原因。枫叶校园犹如一个微型社会，总会遇到这样或那样的问题由你来解决，这也为培养孩子自理、自立创造了条件。
    时间转眼即逝。枫叶学校的学习生活已近三年，孩子又一次面临高中毕业升入大学的转折时期。与前次中考不同，这一次我们感受到的是孩子的成长，心态的成熟及自信的精神风貌，感受到的是来自老师给予的帮助及指导，感受到的是在学校构筑的平台上，我们枫叶学子及家长直接与各国大学代表面对面沟通的良好氛围。在两天的大学展期间，我们不仅开阔了眼界，了解到更多的信息，也根据孩子自身情况客观地分析，申报了多所理想的大学，同时也陆续地拿到了这些大学的预录取通知书。回想当初的选择，我们庆幸选对了方向，它不仅提供了通往目的地的捷径，更重要的是让我们看到了“人”的培养与塑造的效果，他不是只会创造财富和名誉的“机器”，而是一个有着高素质的，自理、自立、自强的，能成为服务社会的栋梁之材。日后的路还有很远，还有很长，但我们有理由相信，这样的孩子不管遇到什么艰难险阻，不管身在何方，都会用他在枫叶校园里学到的东西去积极面对的。
    枫叶的教育不仅是形式上的不同，更重要的是灌输在整个教育体系内的精神犹如血液不断流淌，这种精神就是枫叶的魂魄，不论何时都依附在每个枫叶学子的行动中。